GRAM

Le gramophone et son histoire

 

    Le Gramophone est un ancien appareil permettant d'écouter un morceau de musique (Figure 1).

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                    (Figure 1) 

                                                            

     Il a été inventé et développé par l'Allemand Emile Berliner (Figure 2) de 1886 à 1889.

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                      

                                                                                                                                                                         (Figure 2)

    Le fonctionnement d'un Gramophone est assez simple, il suffit d'installer le disque et de poser le diamant sur sur celui-ci afin d'émettre le son voulu.

 

     Il y a plusieurs sortes de Gramophones comme par exemple le Gramophone en forme de " Tournesol "(Figure 1)

    ou encore le Gramophone " valise " (Figure 3).

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                   

 

 

 

   

 

                                                                                                                                                                      (Figure 3)     

 

Notre entreprise s'est inspirée de sa forme et de son nom afin de créer le GRAM (Figure 4;5).

 

                                                                                                                           

 

 

 

                                                   

       

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                              (Figure 4;5)